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Atenciosamente PÓS-GRADUAÇÃO.
FECHAROs cursos de Pós-Graduação da UNIFAAT são desenvolvidos a partir das mais recentes demandas do mercado e contam com excelentes professores.
O curso de Pós-graduação lato sensu em Gestão Escolar (460 horas) da UNIFAAT visa atender à crescente demanda de formação e atualização dos profissionais da Educação Básica interessados em desenvolver competências para o gerenciamento de processos e pessoas em unidades educacionais, propiciando o alcance dos objetivos sociais e econômicos pretendidos pela educação brasileira.
O curso se propõe a:
• Qualificar profissionais professores para o exercício de diversas funções do gestor escolar, no âmbito da Educação Básica, em atividades de planejamento, administração, supervisão ou avaliação de processos educativos organizados;
• Fomentar os estudos e a reflexão sobre experiências inovadoras na área de gestão, incluindo a gestão de pessoas, legislação educacional, políticas públicas em educação, organização dos sistemas de ensino no Brasil, organização do trabalho escolar e conhecimentos gerais sobre avaliação, currículo, inclusão e diversidade na escola;
• Desenvolver a capacidade de liderar equipes de profissionais educadores, tendo em vista o compromisso com a gestão democrática da escola e as metas pautadas principalmente pelo princípio da inclusão social e pelo desafio de combater todas as formas de fracasso escolar;
• Formar profissionais conhecedores e comprometidos com as novas demandas impostas à educação decorrentes da revolução tecnológica;
• Formar pesquisadores dos principais problemas que envolvem a educação escolar no Brasil, tais como: fracasso escolar, altos índices de repetência, a violência na escola, o preconceito e a exclusão social em ambientes escolares.
Agenda
O curso é desenvolvido em quatro semestres letivos, por meio de disciplinas e elaboração de trabalho acadêmico.
As aulas são ministradas aos sábados, das 8h às 13h. As aulas ocorrem no Campus Dom Pedro - UNIFAAT.
Estrutura curricular | Carga horária |
Módulo: Formação básica (Contextos da Educação Brasileira) |
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· Fundamentos da Educação | 30 |
· Políticas Públicas de Educação | 30 |
· Direito Educacional | 30 |
· Educação brasileira: estrutura, funcionamento. | 30 |
· Parâmetros e Diretrizes Curriculares da Educação Básica | 30 |
Subtotal | 150 |
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Módulo: Formação específica (Gestão e Organização Escolar e o Projeto Pedagógico) |
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· Teorias da Administração e Supervisão Escolar | 30 |
· Tecnologias da Informação e da Comunicação aplicadas à Educação | 30 |
· Planejamento e organização do trabalho na escola | 30 |
· Gestão de projetos e programas educacionais | 30 |
· Avaliação Institucional em Educação | 30 |
· Escola, Currículo e Interdisciplinaridade | 30 |
· Gestão das relações com a comunidade escolar | 30 |
Subtotal | 210 |
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Módulo: Projeto de Pesquisa em Gestão Escolar |
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· Projeto de Pesquisa em Gestão Escolar | 30 |
· Elaboração e apresentação de Projeto de Conclusão | 110 |
Subtotal | 140 |
Total | 460 |
Dr.ª Adriana Alves Fernandes Vicentini
Ma. Ana Cláudia Verzolla
Ma. Cláudia Ribeiro de Souza Ottoni
Ma. Conceição Aparecida Cruz Longo
Ma. Eliana Cristina Zanette Cipriano
Me. Edson Antonio Gonçalves
Dr.ª Flávia Amaral Rezende
Dr. Gilvan Elias Pereira
Dr. Giuliano Tosin
Ma. Glória Aparecida Pereira de Oliveira
Dr.ª Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga
Dr.ª Keli Cristina Conti
Dr. Lívia Maria Ferreira da Silva
Ma. Luciana Andréia Afonso Sigalla
Me. Marcos Roberto de F. Bernardi
Dr.ª Maria Eli Puga Beltrão
Ma. Maria Inês Ruas Vernalha
Dr.ª Marli Amélia Lucas de Oliveira
Dr. Mateus Henrique Nogueira
Ma. Patrícia Noriko Idehira
Dr.ª Paula Costa Andrada
Ma. Regina de Fátima Damazo
Esp. Sílvia Regina Imenez da Silva
Ma. Sandra Pereira
Ma. Tânia Regina Zieglitz Santos
Profissionais da educação, portadores de diploma de bacharelado ou de licenciatura plena em todas as áreas, que pretendam conhecer ou aprofundar estudos sobre as atividades de gestão educacional ou mesmo assumir profissionalmente funções de gestão educacional.
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Razões para fazer
Aumento da empregabilidade • Retorno financeiro • Diferenciação de carreira • Novos conhecimentos
Foco numa especialidade • Atualização profissional • Ampliação do networking